Gewaltschutzkurs-Frauen/docs/03_uebungen/profile/U10_Taterrolle_Opferrolle.md

103 lines
6.7 KiB
Markdown
Raw Blame History

This file contains ambiguous Unicode characters

This file contains Unicode characters that might be confused with other characters. If you think that this is intentional, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal them.

---
id: "U10"
title: "Täterrolle / Opferrolle"
auditstatus: "Phase A abgeschlossen"
gesamturteil: "A erprobte und fachlich tragfähige Wahrnehmungs-, Außenwirkungs- und Perspektivwechselübung"
migration_mode: "vollständiges Verbundprofil aus Audit und Originalquelle"
---
# U10 - Täterrolle / Opferrolle
> Dieses Profil bündelt den vollständigen Inventareintrag, alle zugeordneten Fähigkeits- und Qualitätsbefunde, offene Punkte, Validierungsbefunde und - soweit vorhanden - die ursprüngliche PDF-Beschreibung. Es ersetzt die fehlende ausführliche überarbeitete Übungs-DOCX nicht, sondern macht deren Fehlen sichtbar.
## Inventar und Übungskern
| Feld | Inhalt |
|---|---|
| Uebungs-ID | U10 |
| Arbeitstitel | Täterrolle / Opferrolle |
| Quelldatei | 10_Rollenspielanalyse_Taeterrolle_Opferrolle.docx |
| Versionsstand | überarbeitete Fassung 24.06.2026 |
| Bearbeitungsstand | ausführlich beschrieben |
| Uebungsart | Wahrnehmungs- und Ausdrucksübung |
| Kontext | kontextoffene Grundlagenübung |
| Zentraler Erfahrungsraum | Zugespitzte dominante und unterlegene Rollenwirkung über Körperhaltung und Mimik darstellen, sichtbare Faktoren erkennen, gezielt variieren und im Plenum vergleichen; Außenwirkung und Gewaltverantwortung klar trennen. |
| Uebungsfamilie | F1 Nonverbale Wahrnehmung und Körperwirkung |
| Rolle in Familie | Eigenständige Rollenwirkungs-, Außenwirkungs- und Perspektivwechselübung |
| Vorhandene Varianten | Rollen einnehmen; sichtbare Merkmale beschreiben; Wirkung variieren; Rollenwechsel; freiwillige Plenumsdarstellung und Vergleich |
| Erprobungsstand | mehrfach erprobt; überarbeitete Übungsbeschreibung liegt vor |
| Offene Informationen | fachlich abgeschlossen; Stellenwert im Frauenkurs wird in Phase B priorisiert |
| Auditstatus | Phase A abgeschlossen |
| Gesamturteil | A erprobte und fachlich tragfähige Wahrnehmungs-, Außenwirkungs- und Perspektivwechselübung |
| Notizen | Die Plenumsdarstellung sichert gemeinsames Beobachtungslernen und Hemmungsabbau. Die Übung erklärt nicht, warum Frauen Opfer von Gewalt werden. |
## Fähigkeitsmapping
| Uebungs-ID | Arbeitstitel | Kompetenz-ID | Kompetenzkurzname | Zuordnungsart | Einstiegsniveau | Erreichbares Niveau | Beobachtbare Handlung | Erforderliche Vorerfahrung | Feedback/Wiederholung vorhanden | Begruendung | Auditstatus | Spalte_13 | Prüfhinweis |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| U10 | Täterrolle / Opferrolle | GV1 | Wahrnehmen; Beobachtung, Interpretation und Bewertung unterscheiden | Primär entwickelt | R0 | R2 | Die Teilnehmerin beschreibt sichtbare Merkmale von Haltung und Mimik, trennt sie von Rolleninterpretationen und vergleicht Selbst- und Fremdwahrnehmung. | keine | ja: Variation, Rollenwechsel und Plenumsvergleich | Wahrnehmung, Beschreibung vor Deutung und Vergleich sind der klare Kern. | Phase A validiertes Mapping | | |
| U10 | Täterrolle / Opferrolle | SB1 | Stabiler und beweglicher Stand; nonverbale Grenze | Mitentwickelt | R0 | R1 | Die Teilnehmerin erlebt, dass Stand, Körperausrichtung, Hände und Blick die Außenwirkung verändern können. | keine | ja: körperliche Variation und Rückmeldung | Körperausdruck wird erfahren, aber stabiler Stand oder funktionale nonverbale Grenze werden nicht als Grundform trainiert. | Phase A validiertes Mapping | | |
## Qualitätsaudit
| Uebungs-ID | Arbeitstitel | Komplexitaet funktional | Komplexitaet steuerbar | Aktive Handlung | Mehrfache Ausfuehrung | Feedback | Zweiter Durchgang | Mehrere sichere Loesungen | Kein Victim Blaming | Deeskalation keine Pflicht | Sicherheitsrahmen konkret | Wahl/Beobachter/Ausstieg | Rollenlogik tragfaehig | Organisation realistisch | Zeit realistisch | Materialstand | Beschreibungstiefe | Gesamtrisiko | Anpassungsbedarf | Gesamturteil |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| U10 | Täterrolle / Opferrolle | Ja | Ja | Ja Darstellung, Variation und Plenumsvergleich | Ja Variation, Rollenwechsel und Plenumsdemonstration | Ja Paar- und Gruppenwahrnehmung | Ja Variation der Außenwirkung | Ja unterschiedliche Darstellungen und Wahrnehmungen | Ja klare Trennung von Wirkung und Gewaltverantwortung | Nicht relevant | Ja | Ja freiwillige Plenumsdarstellung | Ja | Ja | Ja | vollständig; kein Material erforderlich | ausführlich und praxistauglich | niedrig bei sensibler Einführung | Kein Anpassungsbedarf; Priorisierung erst in Phase B | A erprobt und tragfähig |
## Offene und erledigte Auditpunkte
| Punkt-ID | Uebungs-ID | Kategorie | Beschreibung | Verbindlichkeit | Prioritaet | Status | Quelle / Auditstand | Naechster Schritt | Erledigt am |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| OP-066 | U10 | Phase B / Priorisierung | Prüfen, ob die Wahrnehmungs- und Außenwirkungsübung U10 im begrenzten Frauenkurs einen ausreichend hohen Zusatznutzen gegenüber U12, U16 und U18 hat. | Entscheidung in Phase B | mittel | Offen Phase B | Quellentreueprüfung U10 · 24.06.2026 | U10 als reguläre Übung, kurzen Baustein oder optionale Vertiefung einordnen. Die fachliche Qualität der Übung steht dabei nicht infrage. | |
## Ursprüngliche PDF-Beschreibung
Original: `sources/raw/Rollentraining Täter und Opfer.pdf`
```text
Wahrnehmungstraining
Rollentraining
Name: Täterrolle/Opferrolle
Zeit: 15 Minuten
Material: Keines
Zweck: Wahrnehmung Körperhaltung/Mimik
➢ Es finden sich Paare zusammen
➢ Aufstellung der Paare gegenüber
➢ Unterscheidung in Gruppe 1 (Täter) und Gruppe 2 (Opfer)
➢ Die Teilnehmer nehmen eine für ihre Rolle typische Körperhaltung/Mimik ein (ohne Worte)
➢ Die Paare nehmen die Wirkung des anderen wahr und versuchen Körperhaltung/Mimik
zu optimieren.
➢ Wiederholung in umgedrehten Rollen
Inhalt:
➢ Jeweils ein gelungene Täterrolle/Opferrolle wird im Plenum vorgestellt.
➢ Sind Wahrnehmungsunterschiede durch die Körperhaltung/Mimik deutlich geworden?
➢ Was genau machte die Unterschiede in der Rollenwahrnehmung aus?
➢ Welche Relevanz hat diese Erkenntnis für die Gewaltprävention?
Auswertung:
Careni/Deeskalationstraining/Rollenspiele/Täter und Opfer
```
## Fehlende ausführliche Quelldateien
Laut Audit existieren folgende ausführliche oder ergänzende Dateien, die im aktuellen Chat-/Migrationsbestand nicht vorliegen:
- `10_Rollenspielanalyse_Taeterrolle_Opferrolle.docx`