Gewaltschutzkurs-Frauen/docs/06_handover/HANDOVER_E4_E5_V1_0.md

id	status	version	datum
HANDOVER-E4-E5	uebergabe	1.0	2026-07-11

Handover – E4 finalisieren und E5 ableiten

1. Auftrag der neuen Session

Die neue Session soll zuerst E4 kritisch finalisieren und danach E5 neu aus dem Lernpfad ableiten. Sie darf die Kursarchitektur nicht neu erfinden und E1–E3 nicht verändern.

2. Verbindliche Grundlagen

1. Kompetenzmatrix v1.4
2. Fokuskompetenzen v1.0
3. Abhängigkeitsmodell v1.0
4. Übungszuordnung/Gap-Analyse v1.0
5. Audit-Arbeitsmappe v1.25
6. aktueller Master Phase_B_10_Einheiten_E4_ausgewogen_abgeleitet_v2_1.xlsx
7. E2-Arbeitsdokument v1.3
8. relevante Bestandsübungen als PDF

3. Versionsschutz

• E1 geschützt.
• E2 geschützt.
• E3 konsolidiert und in dieser Session nicht umzubauen.
• E4 v2.1 ist Arbeitsstand, nicht endgültig.
• v2.0 ist verworfen.

4. Inhaltlicher Stand E3

E3 ist der Einstieg in sexualisierte Gewalt. Der Ablauf umfasst:

• 35 Min. E2-Stabilisierung,
• U07/U06 als Wahrnehmungs- und Körpererfahrung,
• 25 Min. allgemeine Einführung sexualisierte Gewalt,
• 35 Min. Arbeitsplatzrollenspiel,
• 20 Min. Auswertung,
• kein neuer SV-Technikblock.

Die Gegenwehrbotschaft lautet: Aktive verbale, körperliche und fluchtbezogene Gegenwehr erhöht die Chance, dass eine Vergewaltigung nicht vollendet wird; daraus folgt keine Pflicht und keine Schuldzuweisung.

5. Inhaltlicher Stand E4 v2.1

E4 ist keine reine SV-Einheit. Drei Lernstränge sind gleichwertig:

1. Transfer in öffentlichen Fremdkontakt über das Rollenspiel „Sexuelle Belästigung unterwegs“.
2. Hilfe/Öffentlichkeit praktisch aktivieren.
3. Körperlichen Zugriff unterbrechen und bis Ausstieg/Hilfe fortführen.

Aktueller Ablauf:

Dauer	Baustein
10	Rückbezug E3 / Sicherheitsrahmen
35	Unterwegs-Rollenspiel
15	fokussierte Auswertung/Wiedererprobung
25	Hilfe und Öffentlichkeit konkret aktivieren
10	Pause
25	Griffansatz/Kontakt unterbrechen
25	bekannte Griffprinzipien unter moderatem Zug
20	integrierte Anwendung
15	Abschluss/Brücke E5

6. Offene Prüfungen E4

• Ist ein 35+15-Minuten-Einsatz des Unterwegs-Rollenspiels fachlich und zeitlich tragfähig?
• Welche Szenariostufen der Bestandsübung werden genutzt?
• Wie wird aktive Beteiligung von etwa zehn Teilnehmerinnen gesichert?
• Ist der Hilfedrill echte Fertigkeitsentwicklung oder zu abstrakt?
• Welche konkrete Kontaktunterbrechung/Schwimmbewegung wird technisch verwendet?
• Welche bekannte Griffgrundform wird unter moderatem Zug vertieft?
• Ist der körperliche Anteil ausreichend, ohne die Hilfe-/Kontextpfade zu verdrängen?
• Wie wird die integrierte Anwendung begrenzt, ohne ein freies Eskalationsrollenspiel zu erzeugen?

7. Ableitung E5

E5 muss nach finalem E4 neu abgeleitet werden. Erwartete Lernfunktion:

• fremder/abhängiger Innenraum,
• Wohnungssuche oder vergleichbare Situation,
• Tür, Weg, Barriere, Begleitung und Check-in,
• Enge/Wand und sexualisierte Nahdistanz,
• neue körperliche Lernleistung nur nach SV-Audit,
• keine Vorwegnahme späterer hoher Zwangslagen.

8. Arbeitsmethode

Für E4 und E5 jeweils:

1. Vorgängerkompetenzen benennen.
2. Neue Lernleistung bestimmen.
3. Übungskern der Bestandsübungen prüfen.
4. Redundanzen ausschließen.
5. Zeiten realistisch auf aktive Beteiligung und Reflexion prüfen.
6. Sicherheits- und Belastungsrahmen prüfen.
7. SV-Progression prüfen.
8. Ergebnis in der Arbeitsmappe dokumentieren.
9. Entscheidungshistorie ergänzen.

9. Nicht tun

• E1 oder E2 umformulieren.
• E3 erneut als offene Architekturfrage behandeln.
• Arbeitsplatzrollenspiel in E4 wiederholen.
• E4 wieder zu einer reinen SV-Einheit machen.
• Rollenspiele automatisch verändern oder neu erfinden.
• alte E5-Pläne ungeprüft übernehmen.
• Kursbuchdetails vollständig ausarbeiten; diese folgen in einem separaten Chat.