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title: "17_SV_Mapping"
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source_workbook: "Phase_B_10_Einheiten_E4_ausgewogen_abgeleitet_v2_1.xlsx"
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source_sheet: "17_SV_Mapping"
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migration_mode: "vollständiger Zellinhalt"
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# 17_SV_Mapping
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Quelle: `sources/raw/Phase_B_10_Einheiten_E4_ausgewogen_abgeleitet_v2_1.xlsx` - Blatt `17_SV_Mapping`.
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> Diese Datei ist eine vollständige Markdown-Migration des Tabellenblatts. Sie ist keine inhaltliche Kurzfassung. Leere Zellen und Merge-Strukturen werden soweit möglich als leere Tabellenfelder erhalten.
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| SV-Lernstrang in der 10-Einheiten-Matrix – Arbeitsstand v1.7 |
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| Zuordnung gemäß Trainer-Vorsortierung und SV-Progressionsaudit v0.1; Grobarchitektur, keine fertige Übungsanweisung. |
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| Einheit | SV-Zeit | Neue Inhalte | Wiederholung | Variation/Druck | Männlicher Szenariopartner | Handlungskette | Voraussetzung | Offener Prüfpunkt | Status | Eigene Anmerkung |
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| E1 | 25 | Stand; Haltung; gleichseitiger Handgelenkgriff | — | kooperativ, bekannte Seite | nein | Lösen → Abstand → Hilfe | keine | Zeit mit E1-Piloten testen | plausibel | |
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| E2 | 25 | Beidhändiger Griff an einem Handgelenk | E1 gleichseitiger Griff; Stand; Ausstieg | andere Seite; freie Hand; Körperbewegung; kurze Anwendung aus Gesprächsende | nein | Gespräch beenden → Zwei-auf-eins-Griff lösen → Abstand → Hilfe/Ausstieg | E1 | Ausfallschritt und Bewegungsrichtung praktisch prüfen; Gesprächsübung nicht verdrängen | plausibel unter Praxisvorbehalt | |
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| E3 | E3 | Kein neuer Technikaufbau | E1–E2 Griffgrundlagen | nur verbale/räumliche Einordnung, keine neue Grifftechnik | nein | Körpererfahrung und sexualisierte Grenzüberschreitung ohne SV-Aufbau | E1–E2 | E3 nicht überladen; Technikprogression bewusst pausiert | didaktisch begründet | |
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| E4 | 50 | Griffansatz vermeiden/Arme frei halten; definierten Kontakt an Arm/Schulter unterbrechen | E1 gleichseitiger Griff und E2 Zwei-auf-eins als bekannte Griffprinzipien | Seitenwechsel; moderater Zug beim Weggehen; Auswahl zwischen Vermeiden, Kontaktunterbrechung und bekanntem Griff lösen | nein; sexualisierter Kontext nur transparent und begrenzt | Grenze/Abbruch → Zugriff vermeiden oder lösen → Winkel/Distanz → weggehen → konkrete Hilfe | E1–E3; Stand, Abstand, Griffgrundformen, Gesprächsabbruch und sexualisierte Rahmung | Schwimmrichtung/Kontaktlösung praktisch validieren; prüfen, welche bekannte Griffgrundform für Zugvariation geeignet ist | ausgewogen geplant unter Praxis- und Pilotvorbehalt | |
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| E5 | 80 | Schlagsschutz; Kleidung/Revers | Griffe; Schwimmbewegung | weiche Medien, enger Abstand | optional | Schützen/lösen → Ausgang | E1–E4 | Drosselgrube hier oder E6? | offen | |
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| E6 | 120 | Wandbefreiung; Wirkungstechnik | frühe Familien | dosierter Widerstand | ja, abgestuft | Lösen → seitlich → Flucht | E5 | Belastungsübungen 9/10 separat | plausibel | |
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| E7 | 35 | Würgen-Einstieg | Griffe/Kleidung | kontrollierter Halsdruck | ja, nach Partnerinnen | Hals schützen → lösen → Hilfe | E1–E6 | Druckstufen/Ausschluss | unter Vorbehalt | |
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| E8 | 125 | Würgen vorne/hinten; Bodenbasis | Würgen-Einstieg | Druck/Richtung | ja, abgestuft | Lösen → aufstehen → Flucht | E7 | Bodenbasis konkretisieren | unter Vorbehalt | |
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| E9 | 55 | Boden: Distanz schaffen | Schutz/Lösen/Rückzug | Partnergewicht, Lagevariation | ja, sensibel | Distanz → Aufstehen → Hilfe | E8 | Doppelbelastung prüfen | kritisch prüfen | |
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| E10 | 95 | Äußerste Notfallhandlung am Medium | alle Familien | unbekannte Auswahl, Druck | ja, optional | Wirkung → Flucht → Nachsorge | E1–E9 | Keine Prüfungssituation | plausibel | |
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