Gewaltschutzkurs-Frauen/docs/02_aktuelle_planung/querschnitte/GAPS_UND_ENTWICKLUNGSAUFTRAEGE.md

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12_Gaps_Platzhalter	Phase_B_10_Einheiten_E4_ausgewogen_abgeleitet_v2_1.xlsx	12_Gaps_Platzhalter	vollständiger Zellinhalt

12_Gaps_Platzhalter

Quelle: sources/raw/Phase_B_10_Einheiten_E4_ausgewogen_abgeleitet_v2_1.xlsx - Blatt 12_Gaps_Platzhalter.

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Gaps, Platzhalter und Entwicklungsaufträge

ID	Typ	Bezeichnung	Benötigte Lernleistung	Einsatz	Zeitbedarf	Warum Bestand nicht ausreicht	Status	Prüfstatus	Eigene Anmerkung
GAP-1	Verbale Handlungsfähigkeit	Erarbeitung und Stabilisierung	Fünf Werkzeuge in E2 erarbeiten; in E3 in neuem neutralem Kontext abrufen, einen realen Engpass vertiefen und erneut erproben.	E2 + E3	90 + 35 Min.	Vertiefungsblock bleibt eigenständig und wird nicht in U06/U07 integriert.	vollständig geplant; Pilot offen
GAP-2	Methodische Mikroübung	Unter Stress vereinfachen und weiterhandeln	Unter dosiertem Druck Orientierung herstellen, eine einfache nächste Handlung wählen, Wirkung prüfen und einmal wechseln.	E6; Wiederaufnahme E8 und E10	20–30 Min. je Aufbau-/Anwendungsphase	E3 stabilisiert verbale Werkzeuge und ordnet Stressreaktionen ein, trainiert aber noch keinen allgemeinen Strategiewechsel unter körperlichem Druck.	bewusst aus E3 herausgenommen; ab E6 zu entwickeln und zu pilotieren
GAP-3	Kompakter Fertigkeitsdrill	Hilfe – Delegation – Notruf – Übergabe	E4: konkrete Person adressieren, einfachen Auftrag geben und Begleitung/Zeugenschaft sichern. E9: vollständige Aufgabenverteilung, Notruf, Einweisung und Übergabe.	Grundform E4; Vollkette E9; Transfer E10	25 Min. E4; 25–35 Min. E9	E4 verbindet den öffentlichen Kontext aus U01 mit praktischer Hilfe, ohne die körperliche Lernzeit zu verdrängen.	E4-Grundform geplant; Vollkette E9 offen
GAP-4	Transferinstrument / Material	Persönlicher Sicherheits- und Übungsplan	Handlungsanker, Hilfspersonen, sichere Orte, Ausstiegsoptionen, Nachsorge und weitere Übungswege sammeln.	Start E1/E4; Ergänzung E7/E9; Abschluss E10	10–20 Min. je Arbeitsphase	Erfahrungen aus Übungen führen nicht automatisch zu einem persönlichen realistischen Plan.	Material zu erstellen
GAP-5	Material- und Anwendungsbaustein	Nachsorge, Dokumentation und Hilfswege	Nach einem Vorfall Sicherheit, Versorgung, Dokumentation, Beschwerde- und Hilfswege praktisch zuordnen.	E4, E7, E8, E9	10–20 Min. je Einsatz	Kein Bedarf für ein weiteres großes Rollenspiel; kurze Fallkarten und Anschlussaufträge fehlen.	Material zu erstellen
GAP-SV	Audit- und Zuordnungsauftrag	Konkreter SV-Übungsbestand und Progression	E4 holt Griffansatz-/Kontaktunterbrechung nach und vertieft bekannte Handgelenkgriffe unter moderatem Zug; keine neue Griffsammlung.	E1–E10	E4: 50 Min. Aufbau/Vertiefung plus 20 Min. Integration	Die Kompetenzmatrix verlangt körperliche Vertiefung, aber nicht zwingend 90 Minuten oder mehrere neue Griffvarianten in einer Einheit.	E4 ausgewogen geplant; Technikvalidierung und Pilot offen
GAP-6	Kein allgemeiner Bedrängnis-Gap	U07/U06 als Erfahrungsübungen korrekt einordnen	U07 vermittelt körperlich-räumliche Bedrängnis; U06 verdichtet um Gruppe, Sprache und Kontext. Benötigt wird nur eine kurze Erkenntnissicherung, kein zusätzliches Handlungstraining.	E3	45 Min. inklusive Reflexion	Der frühere vermeintliche Gap entstand durch Vermischung von Wahrnehmungs- und Handlungskompetenz.	Gap aufgehoben; Erkenntnissicherung in E3 eingeplant