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title: "12_Gaps_Platzhalter"
source_workbook: "Phase_B_10_Einheiten_E4_ausgewogen_abgeleitet_v2_1.xlsx"
source_sheet: "12_Gaps_Platzhalter"
migration_mode: "vollständiger Zellinhalt"
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# 12_Gaps_Platzhalter

Quelle: `sources/raw/Phase_B_10_Einheiten_E4_ausgewogen_abgeleitet_v2_1.xlsx` - Blatt `12_Gaps_Platzhalter`.

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## Gaps, Platzhalter und Entwicklungsaufträge

| ID | Typ | Bezeichnung | Benötigte Lernleistung | Einsatz | Zeitbedarf | Warum Bestand nicht ausreicht | Status | Prüfstatus | Eigene Anmerkung |
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| GAP-1 | Verbale Handlungsfähigkeit | Erarbeitung und Stabilisierung | Fünf Werkzeuge in E2 erarbeiten; in E3 in neuem neutralem Kontext abrufen, einen realen Engpass vertiefen und erneut erproben. | E2 + E3 | 90 + 35 Min. | Vertiefungsblock bleibt eigenständig und wird nicht in U06/U07 integriert. | vollständig geplant; Pilot offen |  |  |
| GAP-2 | Methodische Mikroübung | Unter Stress vereinfachen und weiterhandeln | Unter dosiertem Druck Orientierung herstellen, eine einfache nächste Handlung wählen, Wirkung prüfen und einmal wechseln. | E6; Wiederaufnahme E8 und E10 | 20–30 Min. je Aufbau-/Anwendungsphase | E3 stabilisiert verbale Werkzeuge und ordnet Stressreaktionen ein, trainiert aber noch keinen allgemeinen Strategiewechsel unter körperlichem Druck. | bewusst aus E3 herausgenommen; ab E6 zu entwickeln und zu pilotieren |  |  |
| GAP-3 | Kompakter Fertigkeitsdrill | Hilfe – Delegation – Notruf – Übergabe | E4: konkrete Person adressieren, einfachen Auftrag geben und Begleitung/Zeugenschaft sichern. E9: vollständige Aufgabenverteilung, Notruf, Einweisung und Übergabe. | Grundform E4; Vollkette E9; Transfer E10 | 25 Min. E4; 25–35 Min. E9 | E4 verbindet den öffentlichen Kontext aus U01 mit praktischer Hilfe, ohne die körperliche Lernzeit zu verdrängen. | E4-Grundform geplant; Vollkette E9 offen |  |  |
| GAP-4 | Transferinstrument / Material | Persönlicher Sicherheits- und Übungsplan | Handlungsanker, Hilfspersonen, sichere Orte, Ausstiegsoptionen, Nachsorge und weitere Übungswege sammeln. | Start E1/E4; Ergänzung E7/E9; Abschluss E10 | 10–20 Min. je Arbeitsphase | Erfahrungen aus Übungen führen nicht automatisch zu einem persönlichen realistischen Plan. | Material zu erstellen |  |  |
| GAP-5 | Material- und Anwendungsbaustein | Nachsorge, Dokumentation und Hilfswege | Nach einem Vorfall Sicherheit, Versorgung, Dokumentation, Beschwerde- und Hilfswege praktisch zuordnen. | E4, E7, E8, E9 | 10–20 Min. je Einsatz | Kein Bedarf für ein weiteres großes Rollenspiel; kurze Fallkarten und Anschlussaufträge fehlen. | Material zu erstellen |  |  |
| GAP-SV | Audit- und Zuordnungsauftrag | Konkreter SV-Übungsbestand und Progression | E4 holt Griffansatz-/Kontaktunterbrechung nach und vertieft bekannte Handgelenkgriffe unter moderatem Zug; keine neue Griffsammlung. | E1–E10 | E4: 50 Min. Aufbau/Vertiefung plus 20 Min. Integration | Die Kompetenzmatrix verlangt körperliche Vertiefung, aber nicht zwingend 90 Minuten oder mehrere neue Griffvarianten in einer Einheit. | E4 ausgewogen geplant; Technikvalidierung und Pilot offen |  |  |
| GAP-6 | Kein allgemeiner Bedrängnis-Gap | U07/U06 als Erfahrungsübungen korrekt einordnen | U07 vermittelt körperlich-räumliche Bedrängnis; U06 verdichtet um Gruppe, Sprache und Kontext. Benötigt wird nur eine kurze Erkenntnissicherung, kein zusätzliches Handlungstraining. | E3 | 45 Min. inklusive Reflexion | Der frühere vermeintliche Gap entstand durch Vermischung von Wahrnehmungs- und Handlungskompetenz. | Gap aufgehoben; Erkenntnissicherung in E3 eingeplant |  |  |