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id: "U10"
title: "Täterrolle / Opferrolle"
auditstatus: "Phase A abgeschlossen"
gesamturteil: "A – erprobte und fachlich tragfähige Wahrnehmungs-, Außenwirkungs- und Perspektivwechselübung"
migration_mode: "vollständiges Verbundprofil aus Audit und Originalquelle"
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# U10 - Täterrolle / Opferrolle

> Dieses Profil bündelt den vollständigen Inventareintrag, alle zugeordneten Fähigkeits- und Qualitätsbefunde, offene Punkte, Validierungsbefunde und - soweit vorhanden - die ursprüngliche PDF-Beschreibung. Es ersetzt die fehlende ausführliche überarbeitete Übungs-DOCX nicht, sondern macht deren Fehlen sichtbar.

## Inventar und Übungskern

| Feld | Inhalt |
|---|---|
| Uebungs-ID | U10 |
| Arbeitstitel | Täterrolle / Opferrolle |
| Quelldatei | 10_Rollenspielanalyse_Taeterrolle_Opferrolle.docx |
| Versionsstand | überarbeitete Fassung 24.06.2026 |
| Bearbeitungsstand | ausführlich beschrieben |
| Uebungsart | Wahrnehmungs- und Ausdrucksübung |
| Kontext | kontextoffene Grundlagenübung |
| Zentraler Erfahrungsraum | Zugespitzte dominante und unterlegene Rollenwirkung über Körperhaltung und Mimik darstellen, sichtbare Faktoren erkennen, gezielt variieren und im Plenum vergleichen; Außenwirkung und Gewaltverantwortung klar trennen. |
| Uebungsfamilie | F1 – Nonverbale Wahrnehmung und Körperwirkung |
| Rolle in Familie | Eigenständige Rollenwirkungs-, Außenwirkungs- und Perspektivwechselübung |
| Vorhandene Varianten | Rollen einnehmen; sichtbare Merkmale beschreiben; Wirkung variieren; Rollenwechsel; freiwillige Plenumsdarstellung und Vergleich |
| Erprobungsstand | mehrfach erprobt; überarbeitete Übungsbeschreibung liegt vor |
| Offene Informationen | fachlich abgeschlossen; Stellenwert im Frauenkurs wird in Phase B priorisiert |
| Auditstatus | Phase A abgeschlossen |
| Gesamturteil | A – erprobte und fachlich tragfähige Wahrnehmungs-, Außenwirkungs- und Perspektivwechselübung |
| Notizen | Die Plenumsdarstellung sichert gemeinsames Beobachtungslernen und Hemmungsabbau. Die Übung erklärt nicht, warum Frauen Opfer von Gewalt werden. |

## Fähigkeitsmapping

| Uebungs-ID | Arbeitstitel | Kompetenz-ID | Kompetenzkurzname | Zuordnungsart | Einstiegsniveau | Erreichbares Niveau | Beobachtbare Handlung | Erforderliche Vorerfahrung | Feedback/Wiederholung vorhanden | Begruendung | Auditstatus | Spalte_13 | Prüfhinweis |
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| U10 | Täterrolle / Opferrolle | GV1 | Wahrnehmen; Beobachtung, Interpretation und Bewertung unterscheiden | Primär entwickelt | R0 | R2 | Die Teilnehmerin beschreibt sichtbare Merkmale von Haltung und Mimik, trennt sie von Rolleninterpretationen und vergleicht Selbst- und Fremdwahrnehmung. | keine | ja: Variation, Rollenwechsel und Plenumsvergleich | Wahrnehmung, Beschreibung vor Deutung und Vergleich sind der klare Kern. | Phase A – validiertes Mapping |  |  |
| U10 | Täterrolle / Opferrolle | SB1 | Stabiler und beweglicher Stand; nonverbale Grenze | Mitentwickelt | R0 | R1 | Die Teilnehmerin erlebt, dass Stand, Körperausrichtung, Hände und Blick die Außenwirkung verändern können. | keine | ja: körperliche Variation und Rückmeldung | Körperausdruck wird erfahren, aber stabiler Stand oder funktionale nonverbale Grenze werden nicht als Grundform trainiert. | Phase A – validiertes Mapping |  |  |

## Qualitätsaudit

| Uebungs-ID | Arbeitstitel | Komplexitaet funktional | Komplexitaet steuerbar | Aktive Handlung | Mehrfache Ausfuehrung | Feedback | Zweiter Durchgang | Mehrere sichere Loesungen | Kein Victim Blaming | Deeskalation keine Pflicht | Sicherheitsrahmen konkret | Wahl/Beobachter/Ausstieg | Rollenlogik tragfaehig | Organisation realistisch | Zeit realistisch | Materialstand | Beschreibungstiefe | Gesamtrisiko | Anpassungsbedarf | Gesamturteil |
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| U10 | Täterrolle / Opferrolle | Ja | Ja | Ja – Darstellung, Variation und Plenumsvergleich | Ja – Variation, Rollenwechsel und Plenumsdemonstration | Ja – Paar- und Gruppenwahrnehmung | Ja – Variation der Außenwirkung | Ja – unterschiedliche Darstellungen und Wahrnehmungen | Ja – klare Trennung von Wirkung und Gewaltverantwortung | Nicht relevant | Ja | Ja – freiwillige Plenumsdarstellung | Ja | Ja | Ja | vollständig; kein Material erforderlich | ausführlich und praxistauglich | niedrig bei sensibler Einführung | Kein Anpassungsbedarf; Priorisierung erst in Phase B | A – erprobt und tragfähig |

## Offene und erledigte Auditpunkte

| Punkt-ID | Uebungs-ID | Kategorie | Beschreibung | Verbindlichkeit | Prioritaet | Status | Quelle / Auditstand | Naechster Schritt | Erledigt am |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| OP-066 | U10 | Phase B / Priorisierung | Prüfen, ob die Wahrnehmungs- und Außenwirkungsübung U10 im begrenzten Frauenkurs einen ausreichend hohen Zusatznutzen gegenüber U12, U16 und U18 hat. | Entscheidung in Phase B | mittel | Offen – Phase B | Quellentreueprüfung U10 · 24.06.2026 | U10 als reguläre Übung, kurzen Baustein oder optionale Vertiefung einordnen. Die fachliche Qualität der Übung steht dabei nicht infrage. |  |

## Ursprüngliche PDF-Beschreibung

Original: `sources/raw/Rollentraining Täter und Opfer.pdf`

```text
                                           Wahrnehmungstraining
 Rollentraining



 Name:             Täterrolle/Opferrolle

 Zeit:             15 Minuten

 Material:         Keines

 Zweck:            Wahrnehmung Körperhaltung/Mimik



                     ➢ Es finden sich Paare zusammen
                     ➢ Aufstellung der Paare gegenüber
                     ➢ Unterscheidung in Gruppe 1 (Täter) und Gruppe 2 (Opfer)
                     ➢ Die Teilnehmer nehmen eine für ihre Rolle typische Körperhaltung/Mimik ein (ohne Worte)
                     ➢ Die Paare nehmen die Wirkung des anderen wahr und versuchen Körperhaltung/Mimik
                          zu optimieren.
                     ➢ Wiederholung in umgedrehten Rollen

 Inhalt:




                     ➢ Jeweils ein gelungene Täterrolle/Opferrolle wird im Plenum vorgestellt.
                     ➢ Sind Wahrnehmungsunterschiede durch die Körperhaltung/Mimik deutlich geworden?
                     ➢ Was genau machte die Unterschiede in der Rollenwahrnehmung aus?
                     ➢ Welche Relevanz hat diese Erkenntnis für die Gewaltprävention?
 Auswertung:




Careni/Deeskalationstraining/Rollenspiele/Täter und Opfer
```

## Fehlende ausführliche Quelldateien

Laut Audit existieren folgende ausführliche oder ergänzende Dateien, die im aktuellen Chat-/Migrationsbestand nicht vorliegen:

- `10_Rollenspielanalyse_Taeterrolle_Opferrolle.docx`